El presente reporte integra las tres etapas de una investigación realizada en torno a la educación técnica en México.  La primera presenta el contexto a la fecha de la educación técnica en términos de fortalezas y debilidades, la oferta gubernamental en torno a las mismas y las acciones de organismos internacionales y otros actores a favor de la calidad educativa.

La segunda identifica las principales necesidades y las áreas susceptibles de mejora, además de conocer la oferta de servicios por parte de organismos gubernamentales, ONG’s e instituciones privadas. 

Esta etapa aportó también una serie de aspectos a partir de los cuales definir a la calidad en la educación técnica, mismos que fueron evaluados en la tercera etapa.

En la tercera etapa, se identifican los aspectos satisfacción de los entrevistados con sus instituciones respecto a cada uno de los aspectos y las áreas prioritarias de acción.